Na mariborski FNM odprli nov laboratorij za elektrotehniko

Kot je ob tej priložnosti povedala dekanica Nataša Vaupotič, so laboratorij prenovili in opremili s sredstvi iz Norveškega finančnega mehanizma v okviru projekta Naravoslovni izobraževalni center za trajnostni razvoj.

Naprave bodo omogočale vrhunsko raziskovalno delo

Novi laboratorij za elektrotehniko je prva večja pridobitev FNM, potem ko je fakulteta lani z nekaj več kot milijon evrov vrednim projektom uspešno kandidirala na razpisu Norveškega finančnega mehanizma, ki je tako pokril kar 85 odstotkov celotne vrednosti.

Študenti in profesorji fizike in tehnike so tako po besedah Vaupotičeve pridobili dragocene naprave, ki jim bodo omogočale vrhunsko raziskovalno delo, v novem laboratoriju pa bodo lahko gostovali tudi osnovnošolci in srednješolci ter učitelji. Kot je dejala, je osnovni namen projekta, ki teče od 1. januarja letos, vzpostaviti kakovostne razmere za poučevanje naravoslovja in tehnike z odprtjem številnih novih laboratorijev in pridobitvijo sodobne eksperimentalne opreme.

Nameravajo odpreti laboratorije tudi za druga področja

Sicer pa je poleg naprav za elektrotehniški laboratorij na fakulteto prispelo že kar nekaj opreme tudi za druga področja. Tako bodo v naslednjih letih odprli tudi laboratorij za fiziko okolja, že septembra bo na vrsti odprtje mikroskopirnice in virtualne učilnice, za letos je načrtovan tudi laboratorij za molekularno biologijo, zelo pomembno pa bo tudi opremljanje interdisciplinarnega didaktičnega centra za okoljsko vzgojo, katerega del je tudi danes odprti laboratorij.

Laboratorij je namenjen študentom, dijakom, učencem in učiteljem

Ob današnjem odprtju laboratorija so sodelavci FNM med drugim predstavili uporabnost laboratorija in prikazali nekaj poskusov s področja elektrotehnike, elektronike in robotike. Laboratorij je namenjen študentom na študijskih programih izobraževalne tehnike, izobraževalne fizike in fizike. V sklopu že omenjenega interdisciplinarnega didaktičnega centra za okoljsko vzgojo pa bo namenjen tudi učencem, dijakom in učiteljem v okviru naravoslovnih dni, poletnih šol in strokovnih seminarjev.

Laboratorij jim bo omogočal delo na področju sodobnih tehnologij

Velik pomen tokratnega odprtja je izpostavil tudi predstojnik oddelka za tehniko Boris Aberšek, ki je povedal, da v prihodnjem letu začenjajo s tretjo stopnjo bolonjskega študija oz. doktorski študij tehnike, ki pa bi ga brez ustrezne opreme težko izvajali. Laboratorij jim bo omogočal delo na področju sodobnih tehnologij, elektronike in robotike, študentje pa bodo lahko sami opravljali poskuse in ugotavljali zakonitosti, kar je tudi osnovni namen bolonjskih procesov.